2019-01-01から1年間の記事一覧
何度でも何度でも何度でも！ケンシです！ 今日は 『学び合い』における要注意な「全員達成」 について書きたいと思います。 先日、全員達成したのですが、2割の子達以外、それに気づきませんでした。これは要注意だと感じました。 1人も見捨てない と願った…
プロジェクトX！ケンシです！ 今日は QUテスト〜ややかたさの見られる学級集団を高校でどうしたらいいか〜 について書きたいと思います。 人生初のQUテスト(学級の満足度を点数化し学級に欠けているものを数字で表す)を行いました。 自分の見取りでは ややゆ…
もしもしモンキー！ケンシです！ 今日は 『学び合い』から学ぶ愚痴との付き合い方 について書きたいと思います。 ケンシ、愚痴言いうのも聴くのも苦手なんですよね。『学び合い』的に考えると愚痴の飛び交う集団って愚痴を許す集団ですからね。今、言ってい…
ナンバーワン！！！ケンシです！ 今日は チームコーチング〜1のついた生徒をどう支援するか〜 について書きたいと思います。 担任をしている生徒に1がついてしまいました。 自分が担当している教科ではないので、できることは限られますが、それでもやれるこ…
大きな株！ケンシです！ 今日は 『学び合い』株の授業での語り について書きたいと思います。 株の授業では、全員に株式投資のシミュレーションアプリが使える環境を用意したあと、 「来月末までに黒字を出してください。さあどうぞ。」 というシンプルな課…
うるうるうるうる閏年！ケンシです！ 今日は たかが委員会されど委員会 について書きたいと思います。 先日、3年生から2年生に引き継ぎがありました。本校で委員会は「2週に１回」の活動しかないのですが、3年生は一生懸命。時には、委員会のみんなのために…
みんなみんな！生きているんだ〜♪ケンシです！ 今日は サンクスカード〜一人も見捨てない討論授業は場合によっては可能だ〜 について書きたいと思います。 学習指導要領の内容を全て消化した教科があるので、カリキュラムの作成を全て生徒にお願いしている科…
必須！クリニック！ケンシです！ 今日は 論文紹介〜「社会科パフォーマンス課題における真正性の類型化と段階性の実践的検証」〜 について書きたいと思います。 ケンシはこのブログで、 種々の議論がありますが、タイトルに直接 真正の学び とつく『真正の学…
どっちなんだい！？ケンシです！ 今日は 論文紹介〜論争問題の意見文をパフォーマンス評価し、その限界を鑑識眼的評価で補う評価方法〜 について書きたいと思います。 論文、「政治的リテラシーのラーニング・アウトカム評価とその実践的課題 論争問題の意見…
LONBUUN！ケンシです！ 今日は 伸びしろを減らしたくない〜生徒の声から学ぶことと論文〜 について書きたいと思います。 先日、前期が終わり生徒のみんなにアンケートを書いてもらいました。 無記名式なんですが、、 改善点が減ってきてしまいました 喜ばし…
挨拶とはこころをひらく、という意味！？ケンシです！ 今日は あいさつの浸透 について書きたいと思います。 礼儀が大事！ なんて言うような大人にはなりたくねぇ！と思っていましたが、、、 今、ケンシは、「礼儀正しさこそが最強の生存戦略である」を胸に…
To be continue！ケンシです！ 今日は ルーブリック評価の威力〜なぜ500キロ出せるのに出さないのか〜 について書きたいと思います。 少人数の地理の授業で「好きなものと地理を絡めて発表しよう」というシンプルな課題でプレゼンテーションをしてもらってい…
カッチカチやぞ！ケンシです！ 今日は 葛原先生に対する「けテぶれとPDCAどう違うんですか？」という質問について 書きたいと思います。 葛原先生といえば、宿題革命！けテぶれでものすごく成果を上げていらっしゃる方です。 実際に話をお伺いしたのですが、…
大今水増！ ケンシです！ 今日は 『学び合い』をやっていたからこそ生徒アンケートで嬉しかったこと 100 について書きたいと思います。 アンケートを実施したところ、9割方の生徒が、『学び合い』の授業を好感的に受け入れてくれていました。 (初めて『学び…
何千人にひかれても、1人笑ってくれればそれでいい。えが、ケンシです！ 今日は 『学び合い』で語りがささる について書きたいと思います。 最近、高校3年生に以下のように語っています。 受験に毒されるな。みんなで日々の授業や休み時間、学校行事で絆を深…
魚の骨はのどに刺さらないで！ケンシです！ 今日は 『学び合い』が仕上がってきたクラス について書きたいと思います。 あるクラスで『学び合い』をしていました。かなり動きがよく、残り3分の時点であと一人。 終わっている子たちは、まだ終わっていない子…
みんな違ってみんないいみつ、ケンシです！ 今日は 社会における『学び合い』の課題に穴埋めは必要か について書きたいと思います。 社会の『学び合い』に関する本(『すぐ実践できる！アクティブラーニング中学社会』) などには穴埋めプリントが使用されてい…
通常のザクの3倍のスピードで！ケンシです！ 今日は 人生初所見！ について書きたいと思います。 通知表に書いてある 誰々さんはどういうことをしてどういう人です！後期はこんなことを頑張りましょう 的な文章が所見です。 ついに書く時が来ました。 小さな…
「おっ！ケンシ久しぶり！！｣「そこ座れよ！｣ 座るよう勧められたのは大衆居酒屋(靴を脱ぐ)の4人席が面する廊下でした。 久しぶりの友人との再開。 そうか、今日は5人集まるのに4人席に通されたのか。1人あぶれんのか！ 先に2人来てて俺は3番目に到着。まだ…
ぬるっとリラックス！ケンシです！ 今日は 読書紹介〜『読みたいことを、書けばいい』〜 について書きたいと思います。 読みたいことを、書けばいい田中泰延 ひろのぶ ダイヤモンド社 2019 を読みました。 50代を目の前に大手広告代理店・電通辞め、青年失業…
サランヘヨ！ケンシです！ 今日は 韓国に寄ってきました について書きたいと思います。 用があったので数日、日本におりました。日本から勤務国に帰るついでに韓国に寄ってきました。 わずかな時間での滞在だったので、仁川空港にしかいれなかったのですが、…
テレビもねぇ！ラジオもねぇ！車もそれほど走ってねぇ！ケンシです！ 今日は 読書紹介〜『里山資本主義』〜 について書きたいと思います。 里山資本主義 日本経済は「安心の原理」で動く 藻谷浩介 NHK広島取材班 角川書店 2013 を読みました。 平成合併前の…
変わる〜変わるよ〜！自分は変わる〜！ケンシです！ 今日は 『学び合い』に飲み込まれていく〜真面目に5分語ってみたら〜 について書きたいと思います。 以前、 『学び合い』と信念はぶつかるか という記事で 型通りの『学び合い』をやらないことが多かった…
まわれまわれ〜！ルーレット！ケンシです！ 今日は たどり着いた？〜一人も見捨てない席替え〜 について書きたいと思います。 以前、 一人も見捨てない席替え〜生徒の声〜 という記事を書きました。 そこで、 45日以上の経過かつ全員が席の近くの人3人に他己…
僕が僕であるために〜！勝ち続けなきいけない〜！(本当にそう！？)ケンシです！ 今日は 新しい部活動の在り方〜『海外子女教育』に原稿を載せていただきました〜 について書きたいと思います。 土日の練習無し！長期休暇の練習無し！勝利目標無し！楽しけれ…
好きなものは好きと〜！言える強さ〜！抱きしめてたい〜！ケンシです！ 今日は 『学び合い』と信念はぶつかるか について書きたいと思います。 S_locarnoさんのならずものになろうというブログ。 書評『学び合い』が効果的になる可能性があっても(2016.9.18)…
はっけよい！ケンシです！ 今日は 甘い自分と『学び合い』 について書きたいと思います。 夏休み明け、つい生徒と久しぶりでウキウキ。 笑いをとりたいという気持ちが強くなり、あるクラスで余計な話が増え、語りの時間が減り質がかなり下がりました。 結果…
ポッカサッポロ！ケンシです！ 今日は 知らぬ間に刈っていないか主体性 について書きたいと思います。 以前、 宿題を辞めたことで自分のやりたい学びを生徒が取り組めた！ ことについて書かせていただきました。 そのことからふと思いたち、夏休み明けからち…
謝謝！ケンシです！ 今日は WATCHA『学び合い』に行ってきました！ について書きたいと思います。 内容、盛りだくさんでした！ 大きく4つよかったなぁと感じました。 1 つながりを増やせたこと色んな学校、都道府県の方とお話することができました。「違いを…
涙そうそう！ケンシです！ 今日は なぜあの先生の講演はグッとくるのか〜アクティブラーニングフォーラムin埼玉 について書きたいと思います。 アクティブラーニングフォーラムin埼玉 に参加してきました。 1番グッときたのは 1番目に話した方の講演です。 …
