学級経営
千鳥ヶ淵！ケンシです！ 今日は 若者言葉に賛成側のエビデンス〜『デジタルで変わる子どもたち』〜 について書きたいと思います。 若者言葉はけしからん！ と言われるけれど、自然に使っちゃってるな〜でもけしからんのか〜どうしよっかな〜 と思う方はいま…
郷勇！ ケンシです！ 今日は 三者面談で教員が気をつけること〜タイプ別の内容と留意点〜 について書きたいと思います。 三者面談って一体、何をしたらいいんだろう？ と疑問に思う初任の先生方 このような初任の先生が周りにいらっしゃる先生方は いらっし…
金銀銅！ ケンシです！ 今日は 嫌いな生徒はいますか？ について書きたいと思います。 生徒に、 嫌いな生徒はいますか？ と聴かれました。 みなさんならなんと答えますか？ ケンシは、 いない。みんな大好き。ケンシのことを嫌いな子はいるだろうけど。 と答…
納屋！ ケンシです！ 今日は 場面緘黙とどう向き合うか について書きたいと思います。 2021年4月から場面緘黙の子と関わっています。 ある場所や状況では話せるのに、特定の場所や状況では話せない状態をこの記事では、場面緘黙とします。 この記事では、 場…
か、監視カメラ！？ ケンシです！ 今日は いじめ対策〜論者6人まとめ〜 について書きたいと思います。 いじめの対策ってたくさんあるけど結局どうしたらいいの？ いじめ対策の本って何読めばいいの？ という人に貢献できれば幸いです。 今回は6名 梅野正信さ…
マッキー！ ケンシです！ 今日は 35人学級の学力に関する科学的意義〜『教育の効果』より〜 について書きたいと思います。 いよいよ来月から、徐々に小学校での35人学級に向けて動き始めていきます。 https://reseed.resemom.jp/article/2021/02/02/1059.htm…
意義あり！ ケンシです！ 今日は 担任が学習支援をする理由、法的？根拠 について書きたいと思います。 ちょいちょいケンシは 1がつきそうな子の支援を誰がメインでするか問題 に直面してきました。 もちろんそれは みんなで 強みを生かし合いながら やるべ…
ファースト！ ケンシです！ 今日は 卒業式をやる理由を歴史学から分析する〜教員・保護者のエゴ「感情の共同体」から、振り返り・感謝へ〜 について書きたいと思います。 先生、なんで卒業式なんてやるの？ と聞かれたら皆さんはなんと答えますか？ 以前、学…
正しいより〜楽しい〜！ ケンシです！ 今日は 担任として提出物支援の手を緩めてしまった反省 について書きたいと思います。 提出物が出せない子への支援を緩めてしまいました。 なんで緩んじゃったんだろう と反省し考えると 1 多忙感 2 根っこが甘かった …
赤銅！ ケンシです！ 今日は 不合格の報告をさせるべきか について書きたいと思います。 高3の担任をしています。 生徒たちは受験。 合格も不合格います。 合格の場合、生徒はノリノリで報告してきますが、不合格の場合は、、、、、 他の先生が、不合格でも…
なんでだろ〜！ ケンシです！ 今日は 担任に必要な資質は「きめ細やかさ」なのか について書きたいと思います。 学級満足度（非侵害度、承認度）を数値化するQUテストを大事にしたいケンシは、担任に必要な資質を きまりとつながりを保障する力 だと考えてい…
見直し大事！ ケンシです！ 今日は 出願の支援を学校はどこまですべきか について書きたいと思います。 みなさんは大学受験の出願について、記憶はありますか。 ケンシは、基本全て自分、場合によっては親のチェックが入った記憶があります。 教員の支援はな…
何がでるかな、何がでるかな！ ケンシです！ 今日は 生徒にオウナーシップを預けるということ について書きたいと思います。 岩瀬直樹さんの本が好きです。 特に、 クラスがワクワク楽しくなる！ 子どもとつくる教室リフォーム https://amzn.to/3kAFQKE が好…
いろはす！ ケンシです！ 今日は ブックトーク実践記録『ゲーム脳の恐怖』 について書きたいと思います。 ちょこちょこ、朝の会や帰りの会でブックトークを実践しています。 司書教諭の資格を持つものとしては、ぜひ生徒に本を読んでもらいたいと強く思って…
キャベツ！ケンシです！ 今日は 思考・行動スピードが遅い子とのエクササイズ について書きたいと思います。 ケンシのクラスに、まーーーったりした子がいます。それが原因で成績などはカズレーザー状態になることもあります。 そこで、体育の先生のワザを盗…
ペコパ！ケンシです！ 今日は 係・委員会がない学級経営 について書きたいと思います。 コロナの影響で数ヶ月、係・委員会がない学級経営が続きました。 ケンシは、QUテストを軸に学級経営を行っています。大事にしたいのは、きまりとつながりです。 その観…
アタックチャンス！ケンシです！ 今日は 高３の担任がとっても楽しい について書きたいと思います。 楽しいんです！高３の担任！！！すごく！！ クラスに20人いるんですけど！！！！ もう20回、進路について真剣に考えられるんですから！！！！ 本当に先生と…
当たり前体操！ケンシです！ 今日は 選べるなら、明るい自己肯定感の高い子を選ぶのか について書きたいと思います。 ケンシは決めていることがあります。 クラス替えについて学年で会議をする時に この子とこの子どっちがいい？ など、生徒を選べるような機…
イカはいかが！？ケンシです！ 今日は 開校後レク〜密ですゲーム〜 について書きたいと思います。 勤務校が開校しました。 会話してはダメ などの制約はないのですが、やはりソーシャルディスタンスをとることが求められます。 そして、開校1発目なんてもう…
セッーーーット！ハッハッ！ケンシです！ 今日は 学級文庫に置きたい『子どもが孤独でいる時間』 について書きたいと思います。 子どもが孤独(ひとり)でいる時間(とき)エリーズボールディング 松岡享子 訳 こぐま社 1988 https://amzn.to/2ULC6vYを読んで、…
いやよいやよも好きのうち！？ケンシです！ 今日は 「教員は生徒を嫌いになってはいけない｣について 書きたいと思います。 ケンシは、中学生の時。 先生になろう！ と決めた時から、ずっと続けてることがあります。 それは 嫌いな食べ物・人をつくらない で…
ガッキー！！ケンシです！ 今日は 所見にかかる時間が8時間から4時間になった理由 について書きたいと思います。 理由はシンプルです。 ブログやTwitterなどでご紹介されている アーリーショケナー？実践に取り組んだからです。 もっというと、生徒のこと、…
ジ・エンド！ケンシです！ 今日は 教員になる前に読んで欲しい10の本『Q-U式学級づくり』 について書きたいと思います。 『Q-U式学級づくり 中学校』河村茂雄 図書文化 2008 https://amzn.to/2w7p2aL には、 学級経営において、ルールとリレーションの確立が…
あーいあーいあーいあーい！おさーるさーんだよー！ケンシです！ 今日は 『学び合い』で振り返りジャーナル について書きたいと思います。 振り返りジャーナルとは、岩瀬直樹さんが、『振り返りジャーナルで子どもとつながるクラス運営』で書いています。子…
忙しいとは心を失うと書く！ケンシです！ 今日は おれの敵は大体おれです について書きたいと思います。 最近、 ケンシのクラス、なんか冷たくね？ と感じていました。 冬だからね、気温と比例しちゃったのかな、雰囲気がねふふふふ と済ませようと思ったの…
ルーズベネディクト！ ○と刀！ケンシです！ 今日は やっぱり数値化はすごい について書きたいと思います。 お掃除の時、あまりやる気の出ないやんちゃ坊主たちがいます。彼らに 君たちにミッションをお願いする。この教室には20回こすれば落ちる汚れがたくさ…
ジャジャジャジャーン！ケンシです！ 今日は 教育の原点 について書きたいと思います。 理系を破門になった生徒がケンシのクラスにいます。理系に行きたいけれど、あまりに理系の点数が取れず、 理系にくるな と言われる状態です。 結局、理系科目を複数とる…
呪怨！ケンシです！ 今日は クリスマスべり について書きたいと思います。 今日のロングホームルーム、学活はクリスマスパーティでした。学年で決定し、各クラスでやることになっていました。ケンシは、気合いをいれて サンタさんのコスプレと大量のお菓子を…
も〜れつ〜っ！ケンシです！ 今日は 密告？をしてくれた子に対して について書きたいと思います。 あの子がいじめられています！ 的な密告があったらどうしますか？ としばしば採用試験で聴かれました。 その時の応答としては 話してくれてありがとう。その…
票も会社もホワイトで？ケンシです！ 今日は 投票率の縮図と白票 について書きたいと思います。 ケンシのクラスは4班に分けて掃除当番をローテーションしています。教室1、教室2、廊下、図書室 とわかれています。 そこをある生徒が、 教室、廊下、図書室、…
